Илм нур каби инсон қалбини, йўлини ёритади. Не-не аждодларимиз шу илм нури шарофатидан асрлар оша инсониятни йўлчи юлдуз каби тараққиёт сари етакламоқдалар. Бугунги даврда ҳам илм сари интилганлар асло кам бўлмаётганларига гувоҳмиз. Аллоҳ таоло бандаларини илм олишга бежиз даъват этмаган. Инсониятга ҳидоят сифатида туширилган муқаддас Қуръони карим ҳам Пайғамбаримиз саллолоҳу алайҳи васалламга “Ўқи, Яратган Роббинг номи билан ўқи” деган хитоб ила нозил бўлган.
Аллоҳнинг меҳрибонлиги ҳамма жойга бир хил ёққан ёмғирга ўхшайди. Агар олма дарахти мева тугмаса, бунга унинг ёмғирдан етарлича фойдалана олмагани сабаб бўлади. Олмадан қийматсизроқ бўлган қўзиқорин эса, ёмғир ёрдамида танасини озиқлантириб, чиройли кўриниш ола бошлайди. Айтмоқчиманки, фақатгина исломий илмга интилиб, дунёвий илмдан бебаҳра бўлганимизда бугунгидай тараққиёт қаёқда эди!
Биз, мусулмонлар намоз, рўза ва бошқа амалларни адо қилсагу, атом, электр, сув ва тупроқ, қўйингки, барча соҳалардаги илм ва билимдан бебаҳра бўлсак, Аллоҳнинг буйруғига тўла амал қилмаган бўламиз. Биз, алжабр, фалакиёт, тиббиёт ва ҳоказо дунёвий илмлар асосчиларининг авлодлари, физика, кимё, турли замонавий технологияларни ўқитадиган билимларни пухта ўзлаштирсаккина тараққиётда бошқалар қаторида илгарилаб бораверамиз.
Энг тўғри иш Аллоҳ буюрган барча фарз амалларини бажараётганимиздай, табиат, жамият, тараққиётга оид назарияларни тушуниб, уларни ҳаётимизга тадбиқ этишни ўзрганиш ҳам бизлар учун ҳаётий муҳим ишдир. Аллоҳ дилига солган илмий қонунларни бизнинг аждодларимиз қатори Ньютон ва бошқа буюк шахслар кашф этган, холос. Илмий китоблардаги барча қонунлар Аллоҳга тааллуқли эканлигини унутмаслигимиз керак. Яратган уларнинг дилига солганки, кашфиётлар юз берган. Демак, муслим ва муслималар дунёвий фан асосларни ўрганиши ҳам ибодатдир.
Илм олишни Аллоҳ таоло барчага баробар буюрган. Айниқса, миллат онаси ҳисобланмиш аёл-қизларимиз ҳам илм олиш, ўрганиш борасида эркакларимиздан ортда қолмасликлари зарур. Зеро, уламоларимиз “Аёл мадрасадир” дея таъриф беришган. Она фарзандларини тарбиялаши, уни Аллоҳ рози бўладиган ва жамият учун керакли барча дунёвий ва диний билимларни билмоғи шарт. Истардикки, миллатимиз оналари орасида дунёвий билимлари бўлмаганлар қолмасин. Ахир фарзандларимиз биринчи билимни миллатимиз тарбиячилари бўлган онасидан олади. Аҳли мусулмон олийҳиммат, меҳрибон, эзгуликларга ошно бўлиши керак. Аммо айримларнинг худбинлиги исломиятимизга соя солмай қолмаяпти. Исломни ниқоб қилиб олиб, бузғунчилик, экстремизм билан шуғулланаётганларга ҳеч қачон йўл қўйилмас, уларнинг ғояси ва мақсади ҳақиқий Ислом таълимотига зиддир. Ҳолбуки, ислом худбинлик эмас, инсонпарварлик, бағрикенглик асосига қурилган. Ислом маърифат, маънавият, эзгулик, тараққиёт тарафида.
Сўнгги йилларда республикамизда хотин-қизларнинг илм олишига, ривожланишига қаратилган эътибор ҳаммамизни қувонтирмокда. Қизларнинг олий таълимга кириш даражаси кескин кўтарилди. Давлатимиз раҳбари томонидан яратиб берилаёган имтиёзлар, имкониятлардан оқилона фойдаланган миллатимиз оналари Ўзбекистон тараққиётига муносиб ҳисса қўшиб, Янги Ўзбекистонга, Учинчи Ренессансга муносиб фарзандлар тарбиялай оладилар, дея ишонамиз.
Ҳилолахон Камилова,
Фарғона вилояти бош отинойиси
***
Ilm nur kabi inson qalbini, yölini yoritadi. Ne-ne ajdodlarimiz şu ilm nuri şarofatidan asrlar oşa insoniyatni yölçi yulduz kabi taraqqiyot sari yetaklamoqdalar. Bugungi davrda ham ilm sari intilganlar aslo kam bölmayotganlariga guvohmiz. Alloh taolo bandalarini ilm olişga bejiz da’vat etmagan. Insoniyatga hidoyat sifatida tuşirilgan muqaddas Qur’oni karim ham Payğambarimiz sallolohu alayhi vasallamga “Öqi, Yaratgan Robbing nomi bilan öqi” degan xitob ila nozil bölgan.
Allohning mehribonligi hamma joyga bir xil yoqqan yomğirga öxşaydi. Agar olma daraxti meva tugmasa, bunga uning yomğirdan yetarliça foydalana olmagani sabab böladi. Olmadan qiymatsizroq bölgan qöziqorin esa, yomğir yordamida tanasini oziqlantirib, çiroyli köriniş ola boşlaydi. Aytmoqçimanki, faqatgina islomiy ilmga intilib, dunyoviy ilmdan bebahra bölganimizda bugungiday taraqqiyot qayoqda edi!
Biz, musulmonlar namoz, röza va boşqa amallarni ado qilsagu, atom, elektr, suv va tuproq, qöyingki, barça sohalardagi ilm va bilimdan bebahra bölsak, Allohning buyruğiga töla amal qilmagan bölamiz. Biz, aljabr, falakiyot, tibbiyot va hokazo dunyoviy ilmlar asosçilarining avlodlari, fizika, kimyo, turli zamonaviy texnologiyalarni öqitadigan bilimlarni puxta özlaştirsakkina taraqqiyotda boşqalar qatorida ilgarilab boraveramiz.
Eng töğri iş Alloh buyurgan barça farz amallarini bajarayotganimizday, tabiat, jamiyat, taraqqiyotga oid nazariyalarni tuşunib, ularni hayotimizga tadbiq etişni özrganiş ham bizlar uçun hayotiy muhim işdir. Alloh diliga solgan ilmiy qonunlarni bizning ajdodlarimiz qatori Nyuton va boşqa buyuk şaxslar kaşf etgan, xolos. Ilmiy kitoblardagi barça qonunlar Allohga taalluqli ekanligini unutmasligimiz kerak. Yaratgan ularning diliga solganki, kaşfiyotlar yuz bergan. Demak, muslim va muslimalar dunyoviy fan asoslarni örganişi ham ibodatdir.
Ilm olişni Alloh taolo barçaga barobar buyurgan. Ayniqsa, millat onasi hisoblanmiş ayol-qizlarimiz ham ilm oliş, örganiş borasida erkaklarimizdan ortda qolmasliklari zarur. Zero, ulamolarimiz “Ayol madrasadir” deya ta’rif berişgan. Ona farzandlarini tarbiyalaşi, uni Alloh rozi böladigan va jamiyat uçun kerakli barça dunyoviy va diniy bilimlarni bilmoği şart. Istardikki, millatimiz onalari orasida dunyoviy bilimlari bölmaganlar qolmasin. Axir farzandlarimiz birinçi bilimni millatimiz tarbiyaçilari bölgan onasidan oladi. Ahli musulmon oliyhimmat, mehribon, ezguliklarga oşno bölişi kerak. Ammo ayrimlarning xudbinligi islomiyatimizga soya solmay qolmayapti. Islomni niqob qilib olib, buzğunçilik, ekstremizm bilan şuğullanayotganlarga heç qaçon yöl qöyilmas, ularning ğoyasi va maqsadi haqiqiy Islom ta’limotiga ziddir. Holbuki, islom xudbinlik emas, insonparvarlik, bağrikenglik asosiga qurilgan. Islom ma’rifat, ma’naviyat, ezgulik, taraqqiyot tarafida.
Sönggi yillarda respublikamizda xotin-qizlarning ilm olişiga, rivojlanişiga qaratilgan e’tibor hammamizni quvontirmokda. Qizlarning oliy ta’limga kiriş darajasi keskin kötarildi. Davlatimiz rahbari tomonidan yaratib berilayogan imtiyozlar, imkoniyatlardan oqilona foydalangan millatimiz onalari Özbekiston taraqqiyotiga munosib hissa qöşib, Yangi Özbekistonga, Uçinçi Renessansga munosib farzandlar tarbiyalay oladilar, deya işonamiz.
Hilolaxon Kamilova,
Farğona viloyati boş otinoyisi
